Марина Викторовна Постнова

ЕГЭ на 90−100! См. ОТЗЫВЫ! О 100-балльнках ПИШУТ многие, а обо мне пишут САМИ 100-балльники. Живу в Москве.
ЕГЭ-2024: 100, 100, 97, 94, 94, 91, 91, 89, 89, 89, 86, 86, 86, 86, 86, 78
ЕГЭ-2023: 100, 100, 100, 100, 100, 97, 97, 97, 97, 95, 95, 93, 93
ЕГЭ-2017−2022: 100 — 15 чел., 96/98 — 34 чел, 92/94 — 16 чел., 90/91 — 21 чел.
Предлагая заказ, пишите оценку, баллы за пробник, вуз, необходимые баллы.

Приветствую всех, кто заинтересован в сдаче ЕГЭ на 90−100 баллов.
Основное направление моей работы — подготовка к этому экзамену на высокий балл. Уже много лет я профессионально занимаюсь репетиторством. За это время помогла множеству учеников. И вашему ребенку гарантированно помогу! Со мной он уверенно сдаст ЕГЭ по русскому языку на 90 -100 баллов. Об этом свидетельствуют результаты моих учеников, которые ежегодно поступают в ведущие вузы России: МГУ им. Ломоносова, ВШЭ, МГИМО, ВАВТ, Медакадемию им. Сеченова… Если коротко, то 95 из 121 учеников, которых я готовила к ЕГЭ с 2017 по 2023 год, набрали от 91 до 100 баллов, из них 20 человек — 100-балльники. Результаты большинства остальных — от 82 до 89 баллов.

ЕГЭ-2023 (все ученики занимались онлайн)

Максим, 100 баллов, сочинение 24 из 24, Финансовый Университет при правительстве Р Ф Владимир, 100 баллов, сочинение 24 из 24, ФПМИ МФТИ
Ирина, 100 баллов, сочинение 24 из 24, данные о поступлении будут через год, так как Ира сдавала экзамен после 10 класса
Карина, 100 баллов, сочинение 24 из 24, МГУ им. Ломоносова, биоинженерия и биоинформатика
Никита, 100 баллов, сочинение 24 из 24, МГУ им. Ломоносова, химический факультет
Степан, 97 баллов, сочинение 24 из 24, МГУ им. Ломоносова, экономический факультет
Герман, 97 баллов, сочинение 23 из 24, Медакадемия им. Сеченова
Эля, 97 баллов, сочинение 24 из 24, РНИМУ им. Пирогова, лечебное дело
Анастасия, 97 баллов, сочинение 24 из 24, ВШЭ, международная программа по экономике и финансам в ВШЭ (совместная с Лондонским университетом)
Мишель, 95 баллов, сочинение 24 из 24, ВШЭ, реклама и связи с общественностью
Георгий, 95 баллов, сочинение 24 из 24, МТУСИ
Арина, 93 балла, сочинение 24 из 24, РАНХиГС, маркетинг
Соня, 93 балла, сочинение 24 из 24, РАНХиГС, международный менеджмент
Даша Т., 89 баллов, сочинение 24 из 24, МИРЭА, дизайн
Алина Г. 89 баллов — данные о поступлении будут через год, так как Алина сдавала экзамен после 10 класса
Лариса, 89 баллов, МГУ им. Ломоносова, биофак
Мария (готовились только к сочинению) 85 баллов после апелляции, (изначально работу оценили на 83 балла), МГИМО, ф-т международных отношений
Ира П., 85 баллов, сочинение 24 из 24, МГИМО, медицинский факультет, лечебное дело
Лилит, 85 баллов, сочинение 24 из 24, РАНХиГС, экономика*

ЕГЭ-2022 (все ученики занимались онлайн):

Анастасия Б., 100 баллов, сочинение 25 из 25, НИУ ВШЭ, экономика и анализ данных
Елизавета, 100 баллов(ДВИ), музыкальное училище им. Гнесиных
Георгий, 98 баллов, сочинение 25 из 25, МГЮА им. Кутафина, адвокатура
Даниил Д., 98 баллов, сочинение 25 из 25, МГТУ им. Баумана, техническая физика
Пётр Р., 98 баллов, сочинение 25 из 25, МГУ им. Ломоносова, экономический факультет
Катя Ш., 98 баллов, сочинение 25 из 25, данных пока нет
Сергей, 98 баллов, сочинение 25 из 25, МИСИС, информатика и искусственный интеллект
Даша Т., 98 баллов, сочинение 25 из 25, РНИМУ им. Пирогова (Второй мед), педиатрия
Артем Ж., 96 баллов, сочинение 25 из 25, МГТУ им. Баумана, проектирование и технологии производства электроники
Ульяна К., 94 балла, Финансовый Университет при правительстве РФ
Алина Ж., 91 балл, НИУ ВШЭ
Александр Р., 91 балл, МГЮА им. Кутафина
Юрий Б., 91 балл, Финансовый Университет при правительстве РФ
Ника Б., 91 балл, МГУ им. Ломоносова, экономический факультет
Антон А., 91 балл, РЭУ им. Плеханова
Эдуард, 91 балл, МГТУ им. Баумана, информатика
Ольга, 91 балл, сочинение 25 из 25, МГИМО, ф-т управления
Мадина, 89 баллов, ЧГУ, медицинский факультет, лечебное дело
Сема, 89 баллов, МГУ, ф-т лингвистики и культурной коммуникации

ЕГЭ — 2021(все ученики занимались онлайн):

Арина, 100 балло, МГИМО
Яна Я., 100 баллов, МГУ, юридический факультет
Илья Б., 98 баллов, НИУ ВШЭ
Олег, 96 баллов, Алферовский университет при РАН
Катя П., 92 балла, Финансовая Академия при правительстве РФ
Алеша В., 92 балла, театральный институт им. Щукина, актерский факультет
Ксюша Ш., 92 балла, НИУ ВШЭ
Полина К., 90 баллов, НИУ ВШЭ
Саша, 90 баллов, Венский Экономический университет
Полина С., 88 баллов, Финансовая Академия при правительстве РФ
Ульяна К,88 баллов, московский Государственный медико-стоматологический университет (Третий Мед)
Андрей Б, 88 баллов, РАНХиГС, востоковедение
Денис, 88 баллов, МИРЭА

ЕГЭ-2020

Яна, 100 баллов, РНИМУ им. Пирогова
Ксюша, 100 баллов, РГУ нефти и газа им. И. М. Губкина
Арина К., 100 баллов, ВШЭ
Вероника Я., 98 баллов, МГУ, экономический факультет
Настя К., 98 баллов, МГСУ, архитектура
Валя З., 98 баллов, ВАВТ
Рома С., 98 баллов, МГМСУ им. Евдокимова (Третий мед)
Маша З., 96 баллов, МГУ, геология
Даша Р., 96 баллов, РНИМУ им. Пирогова
Катя С, 96 баллов, Медакадемия им. Сеченова
Катя В., 94 балла, Финансовый университет при правительстве РФ
Алина Ф., 94 балла, Медакадемия им. Сеченова
Полина Г., 94 балла, Медакадемия им. Сеченова
Маша С., 94 балла, МГИМО
Аня К., 91 балл, ВШЭ, дизайн
Маша У., 91 балл, МГПУ
Даня, 89 баллов, МФТИ

ЕГЭ — 2019

Кирилл, 98 баллов, РГУ им. Косыгина, лингвистика
Катя, 98 баллов, ВШЭ, востоковедение
Настя, 98 баллов, РУДН, филфак
Арина, 98 баллов, МГУ, журфак
Маша Б., 98 баллов, МГИМО
Марина А., 94 балла, МГИМО
Женя Л., 94 балла, ВАВТ
Никита Е., , 94 балла, МГТУ им. Баумана
Оля К., 94 балла, ВШЭ
Маша И., 91 балл, Медакадемия им. Пирогова (Второй мед)
Настя П., 91 балл, Медакадемия им. Пирогова (Второй мед)

ЕГЭ — 2018

Егор В., 100 баллов, МГЮА
Ренат, 100 баллов, МГИМО
Полина К., 100 баллов, МГУ им. Ломоносова, факультет психологии
Ира Ч., 100 баллов, МГУ им. Ломоносова, географический факультет
Даша, 100 баллов, Ленинградский университет им. Пушкина
Настя К., 100 баллов, МФТИ
Юля, 98 баллов, РУДН, стоматология
Ксюша К., 98 баллов, РГГУ
Аня П., 98 баллов, Медакадемия им. Пирогова (Второй мед)
Эмма Н., 98 баллов, МГИМО, международные отношения
Вика К., 98 баллов, РХТУ им. Менделеева
Катя Б., 96 баллов, РХТУ им. Менделеева
Женя П., 96 баллов, РЭУ им. Плеханова
Женя А., 96 баллов, МГИМО, международные отношения
Вика С., 96 баллов, ВШЭ, реклама и связи с общественностью
Алекс П., 96 баллов, Финансовый университет при правительстве РФ
Аня Е., 94 балла, ГИТР им. Литовчина, журналистика
Настя П., 94 балла, МГЛУ им. Мориса Тореза, лингвистика
Вова К., 94 балла, МИРЭА

Как выбрать репетитора по русскому, чтобы получить результат 90+? Читайте отзывы!
Во-первых, все решает огромное количество и высокое качество отзывов! Например, если в них нет ни слова о поступлении в МГУ, МГИМО, ВШЭ, Финакадемию, медвузы, значит, репетитор еще не достиг профессиональных высот. Во-вторых, вас должно насторожить то, что у репетитора на страничке заявлено, что он подготовил множество высокобалльников, а отзывов от них нет или их мало. Не верьте тому, что большинство учеников якобы неблагодарны и, получив 90−100 баллов, отзыв написать не желают. Так не бывает!
Третье. Когда в отзывах нет баллов вообще, а дана только общая информация типа «Марья Ивановна — прекрасный педагог», вы сильно рискуете.

Немного о моей методике
Задания ЕГЭ мы проходим по принципу «от простого к сложному», поэтому большую часть учебного года решаем тест по горизонтали. Сначала ребенок будет решать только те вопросы, которые уже изучены нами вместе. Ему помогут забавные «запоминалки», которые я активно использую вместо заучивания нудных правил. Я вообще терпеть не могу скуку. На наших занятиях всегда интересно. Так мы пройдем полный курс подготовки, что позволит к концу учебного года безошибочно решать тестовую часть уже по вертикали. Кроме того, мы детально разберем, как пишется сочинение-рассуждение в формате ЕГЭ, которое обеспечивает на экзамене 42 процента из 100. За него мои ученики часто получают на экзамене высший балл. На каждом уроке будет проводиться обязательная проверка этой работы с полным «разбором полета» и подсчетом баллов. Ребенок научится полностью ориентироваться в том, по каким критериям она оценивается. Такой подход обеспечивает глубокое понимание предмета и отличные результаты на экзаменах, а еще гарантирует, что ученик сможет в дальнейшем легко справиться с вузовской программой или даже стать репетитором по русскому языку. Так и поступили мои бывшие ученики Оля, Арина и Петя.

Меня часто спрашивают, по каким учебникам я занимаюсь. А я отвечаю: ни один учебник не обеспечит качественной подготовки, так как он не учитывает сложности и подводные камни такого своеобразного экзамена, как ЕГЭ, ведь его авторы, как правило, к ЕГЭ не готовят. Одни репетиторы вообще не имеют своих лекций, другие преподают по учебникам (по моему мнению, это лучший способ провалить ЕГЭ!) Кто-то из репетиторов до сих пор диктует во время урока свои лекции, а родители платят за то деньги. Это вообще каменный век. Репетитор ДОЛЖЕН выдавать в ученику свои конспекты, в которых должно быть взято под контроль каждое предложение, каждое слово! Я так и ДЕЛАЮ! Мои конспекты отличаются:
— высокой плотностью и простотой изложения информации
— раскрытием в полной мере глубины предмета
— объяснениями, отточенными до совершенства: многие вопросы учеников устраняются до их появления.

Почему родители и ученики часто выбирают мою анкету?
1) Занятия онлайн экономят уйму времени и сил.
2) Не приходится тратить много времени, перебирая кандидатуры репетиторов с неподтвержденным опытом подготовки к ЕГЭ. Ко мне часто приходят ученики, которые перепробовали занятия с несколькими репетиторами и уже почти отчаялись. Со мной же они остаются до экзамена и очень довольны, что видно из отзывов.
3) Моя методика проверена временем. Именно она, а не какое-то чудесное везение обеспечивает высокие результаты учеников, которые я регулярно публикую.
4) Ребенок получает глубокие знания по предмету, которые не подведут, даже если вариант попадется «нестандартный».
5) Ученик получает готовые конспекты по всем вопросам ЕГЭ. Тратить время на записи я считаю непродуктивным.
6) Я даю ученику тщательно подобранные домашние задания, охватывающие весь спектр возможных вопросов теста. При подготовке использую в основном авторские материалы.
6) У нас максимум практики и регулярный мониторинг знаний теории.
7) После получения результатов ЕГЭ я всегда проверяю все сочинения. Если баллы за работу снижены несправедливо, то я в обязательном порядке (и тоже бесплатно) помогаю подать апелляцию. Отыграть незаслуженно снятые баллы нам удается почти ежегодно.

Мои занятия подходят сильным и слабым ученикам, нацеленным высокие результаты и поступление в топовый вуз, готовым для этого потрудиться. Никакого отбора кандидатов нет: кто-то приходит ко мне с пятёркой, а кто-то — с твердой и уверенной двойкой. Меня не пугают даже самые запущенные случаи! Но наши цели (сдача ЕГЭ на 90 -100 баллов и поступление в серьезный вуз) должны совпадать. Ученик должен стремиться сдать экзамен как можно лучше и быть готовым вкалывать. Другие случаи мне неинтересны.

Мои занятия не подойдут вашему ребенку, если решение о них принято родителями, сам ученик заниматься не хочет. Он не готов к серьёзной работе, четкому соблюдению расписания и обязательному выполнению домашних заданий или же нацелен на поступление «просто в какой-нибудь» вуз, его не интересуют высокие результаты и фундаментальные знания.

Если вы уже выбрали мою анкету, то прошу отнестись с пониманием к тому, что продолжительность урока и количество часов в неделю мы определим не по усмотрению родителей. Если вы не согласны с этим и считаете, что с оценкой «три» вполне можно сдать ЕГЭ на сто баллов, занимаясь при этом час в неделю, то вынуждена вас разочаровать: это вряд ли возможно. Только после тестирования мы определимся с тем, сколько часов нужно вашему ребенку для подготовки. Случаи бывают разные. Например, мой стобалльник Егор (сейчас он уже аспирант) смог «допрыгнуть» до такого результата с тройки, потому что занимался три часа в неделю. Чтобы сориентировать вас поточнее, могу сказать, что обычная школьная «пятерка» — это, как правило, баллов 65−75. Год занятий два раза в неделю по 60 минут дает возможность поднять этот результат до 95−100.

Помните: я без сожаления расстаюсь с учениками, которые позволяют себе отлынивать от занятий («иду в театр», «еду на дачу», «у приятеля день рождения»). С прогульщиками не работаю! Если же урок пропущен по болезни, то вам придётся его отработать, иначе наше расставание неизбежно. Просьба отнестись к сказанному серьёзно, чтобы не пришлось среди учебного года метаться в поисках другого репетитора. Иногда родители, не в силах вынести обиду за свое «несправедливо отчисленное» дитятко, вместо того чтобы приучать его к дисциплине, пытаются манипулировать репетитором с помощью оценки на сайте. Естественно, с такими я прощаюсь немедленно.
Встречаются и родители, пребывающие в твердой уверенности, что выплаченные ими суммы автоматически конвертируется в качество знаний ребенка. Но обучение — процесс двусторонний, и даже самые совершенные методики и не принесут плодов, если ученик не будет прикладывать усилий. На всякий случай уточню, что выходить два раза в неделю в эфир — это не усилие, а просто времяпрепровождение, если оно не подкреплено самостоятельной работой. Поэтому с теми, кто пренебрегает выполнением домашних заданий, мне тоже не по пути.
Вопрос о каникулах решается только в индивидуальном порядке: тем, кто идет в быстром темпе, я всегда сама предлагаю отдохнуть, а вот если на каникулы просится отстающий ученик, то отработка в этом случае обязательна. Программа есть программа, надо успеть пройти всё!

Желаю вам отличных результатов на экзаменах!
До встречи на занятиях!

С уважением,
Марина Викторовна

Победитель номинации «Лучший старт», премия «Репетитор года» (2013 г.).